Умножение и деление в задачах — 3 класс
Восемь задач на равные группы, деление, порядок действий и проверку ответа для 3 класса.
Вопросы и ответы
Выберите ответ мысленно и откройте пояснение для проверки.
-
На каждой из шести полок стоит по семь книг. Сколько книг на всех полках?
Ответ и пояснение
Верный ответ: 42
Семь книг повторяются шесть раз. 7 × 6 = 42.
-
Для поделок приготовили 36 бусин. Их разложили поровну в 9 коробок. Сколько бусин в одной коробке?
Ответ и пояснение
Верный ответ: 4
Чтобы узнать число бусин в одной коробке, разделим 36 на 9. Проверка: 9 × 4 = 36.
-
У Маши 28 наклеек. Она кладёт по 4 наклейки в каждый пакет. Сколько пакетов получится?
Ответ и пояснение
Верный ответ: 7
Нужно узнать, сколько групп по 4 содержится в 28. 28 ÷ 4 = 7.
-
Было 5 пачек по 8 листов. Для рисунка взяли 6 листов. Сколько листов осталось?
Ответ и пояснение
Верный ответ: 34
Сначала узнаём, сколько было листов: 5 × 8 = 40. После рисунка осталось 40 − 6 = 34 листа.
-
В коробке 48 кубиков. Из 16 кубиков построили башню, а остальные разложили поровну в 4 лотка. Сколько кубиков в каждом лотке?
Ответ и пояснение
Верный ответ: 8
После постройки башни осталось 48 − 16 = 32 кубика. Делим 32 на 4 и получаем 8 кубиков в лотке.
-
Какое действие проверяет запись 54 ÷ 6 = 9?
Ответ и пояснение
Верный ответ: 9 × 6 = 54
Чтобы проверить деление без остатка, нужно умножить результат на делитель. Получится исходное число 54.
-
Три одинаковых альбома стоят 27 рублей. Сколько стоят два таких альбома?
Ответ и пояснение
Верный ответ: 18 рублей
Один альбом стоит 27 ÷ 3 = 9 рублей. Два стоят 9 × 2 = 18 рублей.
-
Во дворе посадили 4 ряда по 6 кустов. Чтобы в каждом ряду стало по 8 кустов, сколько кустов нужно досадить?
Ответ и пояснение
Верный ответ: 8
Каждому ряду не хватает 8 − 6 = 2 кустов. Для четырёх рядов нужно 2 × 4 = 8 кустов.
В математическом тесте нужно определить, когда несколько одинаковых групп следует объединить, а когда общее количество надо разделить. В условиях встретятся коробки, ряды, наборы и небольшие покупки.
Перед вычислением спроси себя, какое число в задаче уже известно: количество групп или количество предметов в каждой. Проверка обратным действием поможет разобраться, если результат кажется слишком большим или маленьким.