Что можно заключить из опыта

Тест для 5 класса на выводы из физических опытов. Сравните результаты повторов и определите, что подтверждают измерения.

  • 8 вопросов
  • ≈ 6 мин
  • Лёгкий
  • выводы из опыта
  • сравнение результатов
  • наблюдения

Вопросы и ответы

Выберите ответ мысленно и откройте пояснение для проверки.

  1. В трёх запусках одна и та же вертушка падала с высоты 1 м. Время составило 2, 2 и 4 секунды. Какой вывод подтверждают записи?

    • С этой высоты она всегда падает ровно 2 секунды.
    • Четыре секунды получились из-за сквозняка.
    • В двух запусках она падала по 2 секунды, а в одном 4 секунды.
    • При следующем запуске вертушка обязательно упадёт за 4 секунды.
    Ответ и пояснение

    Верный ответ: В двух запусках она падала по 2 секунды, а в одном 4 секунды.

    Записи показывают время каждого запуска. Для проверки причины расхождения нужны дополнительные сведения об условиях.

  2. В двух опытах берут бумагу разной толщины и листы разной площади. В одном лист упал быстрее. Что можно выяснить из такого сравнения?

    • Какой из двух листов упал быстрее в этих опытах.
    • Что именно толщина вызвала разницу.
    • Что именно площадь вызвала разницу.
    • Как будут падать все листы той же толщины.
    Ответ и пояснение

    Верный ответ: Какой из двух листов упал быстрее в этих опытах.

    Толщина и площадь различались одновременно. Наблюдение показывает результат, но причины нужно проверять по отдельности.

  3. Вера сравнивает две одинаковые губки, одна из которых влажная. Как лучше узнать, сколько дополнительной воды впитает каждая губка?

    • Сравнить только массы после впитывания.
    • Сравнить только массы до впитывания.
    • Сравнить размеры губок после опыта.
    • Взвесить каждую до и после впитывания, сравнить прибавки массы.
    Ответ и пояснение

    Верный ответ: Взвесить каждую до и после впитывания, сравнить прибавки массы.

    Начальные массы различаются из-за влаги. Прибавка массы показывает, сколько воды добавилось.

  4. Мяч прокатился 86 см, 85 см и 87 см в трёх одинаковых попытках. Что лучше записать о результате?

    • Мяч всегда останавливается ровно на 86 см.
    • Дальность составила от 85 до 87 см.
    • Результат первого запуска заменяет все остальные.
    • Опыт показывает, что поверхность менялась.
    Ответ и пояснение

    Верный ответ: Дальность составила от 85 до 87 см.

    Три значения близки, но различаются. Диапазон сохраняет эту информацию.

  5. Две одинаковые ёмкости наполнили равными порциями воды с температурой 45 °C. Через 10 минут в открытой ёмкости было 35 °C, а в закрытой 39 °C. Какой вывод подтверждает опыт?

    • В закрытой ёмкости вода вообще не остыла.
    • В открытой ёмкости начальная температура была ниже.
    • Через час разница обязательно составит 4 °C.
    • За 10 минут вода в открытой ёмкости остыла сильнее.
    Ответ и пояснение

    Верный ответ: За 10 минут вода в открытой ёмкости остыла сильнее.

    В открытой ёмкости температура снизилась на 10 °C, а в закрытой на 6 °C. Измерения показывают разницу за первые 10 минут.

  6. Две пружины проверили с тремя грузами. С первыми двумя грузами пружина А растянулась больше пружины Б. С третьим грузом они растянулись одинаково. Как оценить утверждение «Пружина А растягивалась больше при каждой проверке»?

    • Все три проверки подтверждают утверждение.
    • Третья проверка даёт исключение из этого утверждения.
    • Утверждение подтверждает только третья проверка.
    • С первыми двумя грузами пружина Б растягивалась больше.
    Ответ и пояснение

    Верный ответ: Третья проверка даёт исключение из этого утверждения.

    При третьей проверке удлинения совпали. Слово «каждой» требует, чтобы результат выполнялся для всех трёх грузов.

  7. Что здесь является измеренным наблюдением?

    • Через 10 минут в стакане было 32 °C.
    • Крышка, вероятно, замедлила остывание.
    • В следующий раз нужно взять одинаковые стаканы.
    • Стакан с крышкой должен остыть медленнее.
    Ответ и пояснение

    Верный ответ: Через 10 минут в стакане было 32 °C.

    Запись о 32 °C содержит время измерения и показание термометра. Другие фразы описывают предположение, план или ожидание.

  8. Звук камертона после касания пальцем стих быстрее. Ученик предположил, что результат связан с местом касания. Какие новые данные помогут проверить эту догадку?

    • Масса камертона и высота стола.
    • Одна запись звука другого инструмента.
    • Время затухания в нескольких повторах с касанием разных участков камертона при одинаковом ударе.
    • Время затухания при нескольких касаниях одного участка после ударов разной силы.
    Ответ и пояснение

    Верный ответ: Время затухания в нескольких повторах с касанием разных участков камертона при одинаковом ударе.

    Если сравнить разные места касания при одинаковом ударе, можно проверить, меняется ли время затухания в зависимости от места.

После опыта важно проверить, какой вывод подтверждают записи. Если у двух листов одновременно различались толщина и размер, время их падения известно, а вклад каждого свойства ещё предстоит выяснить.

В заданиях нужно сравнить измерения, заметить исключение из общего правила и предложить объяснение, которое можно проверить. Часть вопросов опирается на результаты сразу нескольких попыток.